1、背越式跳高的训练有身体训练、技术训练、心理训练及恢复训练四方面。

2、 身体训练是训练的重要内容之一。

(资料图)

3、身体训练水平的发展是掌握和提高运动技术的基础，是大负荷训练的物质保证，是不断提高运动成绩的先决条件。

4、身体训练有以下内容：速度训练有一般速度和专项速度。

5、一般速度30—6m反复跑、100—150m,反复跑、30—60m追逐跑；专项速度有弧线跑30m计时，全程助跑计时，后四步助跑计时，下坡跑接弧线跑20m，下坡跑度弧线跑20m,，快速摆臂摆腿的模仿练习，快速起跳练习。

6、 弹跳力训练有自然弹跳力和专项弹跳力两种。

7、前者的方法有各种行进间跳跃!跨步跳、单足跳20—30m,计时、四步助跑五级跳"；后者有带助跑4—5步的跳跃，计时30—60m,跳跃及各种跳深、跳栏架、跳台阶、综合跳等。

8、 力量训练有一般力量素质训练和专项力量素质训练两种。

9、前者的训练方法有助木举腿、高抬腿走、实心球练习等；后者的训练方法有负重弓箭走、负重蹬台阶4cm,负重半蹲起、及利用其他器械练后群肌、小肌群力量。

10、 协调性训练有各种体操技巧练习，各种绕栏、跨栏跑，各种球类运动等均能提高运动员的灵敏和协调能力。

11、技术训练跳高技术是影响运动成绩的最重要因素。

12、只有掌握合理的技术，才能充分发挥运动员身体素质的潜力，取得好成绩。

13、 技术训练在教学和训练中反复进行，技术训练中应包括学习掌握跳高的基本技术和一些主要环节的动作，但应侧重于进一步改进技术细节，不断完善整个技术的节秦，提高技术水平。

14、在训练中应采用简化的练习和专门辅助手段，各个技术环节分别练习，逐一改进，并进行大量的完整技术练习，进一步增强肌肉感觉和体会技术动作。

15、只有不断地在突破某些技术环节的基础上，再进行完整的技术训练才能提高运动成绩。

16、 在技术训练时，更强调根据运动员个人特点在技术细节上有所创新，如：对弹跳力好的运动员要求多练跳跃，发挥自己的长处；对有一定基础的运动员强调大强度，时间短而有效的训练方法。

17、 心理训练在激烈的比赛中，运动员的心理状态直接影响比赛成绩。

18、只有良好的心理素质才能保持最佳竞技状态。

19、心理训练有感知觉训练、表象训练、集中注意力训练、意志训练、自信心培养五种。

20、 在训练中不仅要与身体训练、技术训练有机结合起来，还必须因人而异地运用不同的方法，循序渐进地提高心理训练水平，逐渐培养和形成良好的个性心理品质。

21、恢复训练随着运动员水平的不断提高，优秀运动员的负荷越来越大，故恢复过程也显得十分重要。

22、主要的恢复训练方法有：教育学手段与方法，医学生物学恢复手段，心理恢复的手段和方法，同时应对恢复训练的水平进行必要的测定。

23、一、越式跳高助跑技术特点： （一）背越式跳高助跑的主要特点是弧线助跑 弧线助跑与直线助跑相比较有不足之处。

24、如弧度不易固定、步点不易准确、助跑不易丈量和起跳时容易造成过早转体倒肩等。

25、但是弧线助跑的积极因素，特别对于背越式起跳、过杆等动作结构，却是非常必要的。

26、助跑线一般为“J”形，其优点概括起来有以下几点： （1）降低身体重心。

27、背越式最后3－4步弧线跑，因身体承受离心力作用，致使身体向弧心倾斜，半径越短跑速越快，人体内倾越大，这就自然降低了身体重心。

28、研究资料证实：身体内倾30度可降低重心13厘米。

29、重心降低，自然加长了起跳时的工作距离。

30、 （2）由于背越过杆的要求，起跳后身体要转成背向横杆的姿势，采用弧线助跑在不影响跑速的情况下，至起跳时身体已成侧对横杆了，最后一步与横杆约成20度至30度角，以保证人体在腾空后，有一个适宜的相对于横杆的垂直位移距离。

31、这为起跳作好了准备，有利于起跳时的身体绕纵轴旋转。

32、 （3）弧线助跑在起跳时有一个身体由内倾转向垂直的运动，弧线曲率由小变大，使身体逐步加大内倾,有关资料表明：其所产生的法向加速度可以加大支撑点的压力，增加起跳效果；所产生的切向加速度（即离心加速度）有助于向横杆方向的运动。

33、这是身体起跳后由垂直转为水平的主要动力。

34、 （4）弧线助跑由于身体内倾，可以避免起跳时的过早倒向横杆。

35、 （二）助跑技术 助跑的任务是获得必要的水平速度，并为提高起跳效果和顺利地越过横杆创造条件。

36、背越式跳高一般采用8至12步助跑，分直线助跑段与弧线助跑段。

37、 1．直线助跑技术：跑进时身体重心高而平稳上体适当前倾，后蹬充分有力，步幅由大变小，前摆积极抬腿，两臂协调配合大幅度摆动，积极为弧线助跑获得更大的加速度，为起跳作准备。

38、 2．弧线助跑技术：身体逐步内倾，加大外侧腿臂的摆动幅度，保持头、躯干成一直线向内倾。

39、助跑的整个过程应有明显的加速性和较强的节奏感，尤其是最后几步逐渐加快，到最后一步最快。

40、 二、背越式跳高助跑教学中易出现的问题 （一）助跑弧线的弯曲程度不当 在学习弧线助跑中，经过自我的学习和训练中经常会出现助跑弧线不正确的问题，主要会出现以下几种错误： 错误1：在助跑中，身体内倾不是逐渐加大，而是一开始进入弧线时，身体内倾最大，跑至最后两步时身体反而直立起来，表现在助跑路线上有跑直线的不合理现象。

41、 错误2：在助跑中，身体内倾没有变化，表现在助跑路线上有跑圆弧的不合理现象。

42、 错误3：在助跑中，身体内倾不变化，表现在助跑上有绕弯的不合理现象。

43、 产生上述错误的原因：学生未能掌握好弧线助跑的技术，形成正确的弧线并并依靠自我的感觉来控制身体内倾的变化。

44、 检查错误的方法：检查学生的助跑步点及路线是否正确，可以按照弧线助跑的技术要求，对每一步进行检查，通常每一步跑进方向的转折应逐渐加大。

45、 主要教学手段总结： 运用各种半径弧线跑练习。

46、 （1）直道和上、下弯道的加速跑。

47、 （2）半径为6－8米的圆圈跑、螺旋跑和“8”字跑； （3）直线接弧线或直线切入圆圈跑。

48、 2、借助器械练习 利用长的绳子连接教师和学生（学生用内侧手抓绳子的一端）。

49、弧线助跑时，教师用力牵拉绳子以加大向心力，迫使学生躯干保持适当内倾，加强肌肉的本体感觉。

50、 3、利用标志物进行弧线助跑练习 教师利用标志线或在地面上画出前进路线，要求学生沿标志或路线反复练习，加强正确弧线助跑感觉。

51、途中的大小块可以用小木块或海绵块，可以放在弧线的一边或两边都放，只放单侧可以避免直线助跑，放两侧可以避免圆弧助跑和绕大弯助跑。

52、 （二）助跑最后一步的方向不正确 在背越式跳高助跑教学中，最后一步出现的问题通常比较严重，主要会产生外八字的跑法，最后起跳时的正确位置应仍然沿弧线方向跑进；而错误技术往往造成错误的起跳位置，致使最后一步的路线偏离了弧线的自然延伸，从而使下肢产生两个不同方向的分离，导致力的分解，县最后一步支撑中助跑速度方向偏离支撑点，以致无法产生正确的起跳，上体会过早倒向横杆。

53、 产生原因：起跑前有躲杆意识或急于做背向横杆动作，起跳腿下意识地偏离起跳点。

54、 主要教学手段总结： 反复进行上1－3起跳练习，强调最后一步上步时起跳腿的摆动方向。

55、 2、在起跳点放置标志物，以控制最后一步的跑进方向； 3、在起跳点放置适当大小的综垫或弹性跳板，反复进行起跳练习，练习中强调跳上起跳点起跳； 4.标出起跳点，反复练习。

56、 以上练习中，教师应在一旁观察并及时进行纠正。

57、 （三）起跳时脚位不正 背越式跳高最后一步放脚尖的方向与起跳同等重要，脚位不正确，同样会对起跳造成极大的影响。

58、通常初学者在起跳时脚尖会自然地产生外展，形成外八字的放脚动作，这种放脚技术，一会造成起跳时横向力量过大，产生冲撞到杆的现象；二易造成踝关节的损伤。

59、 教学手段总结： 1.上一步放脚模仿技术练习，练习中要求放脚方向要正； 2.行进间沿直线做上1－3步起跳练习，注意强调沿直线放脚起跳； 3.在起跳点沿跑进方向放一小垫子，要求在垫上起跳； 4.短程助跑弹性跳板起跳练习，在起跳点上放置有弹性的跳板，方向与助跑方向一致，要求踏板起跳。

60、 对于背越式跳高的助跑技术中常见的错误，还有许许多多，等待我们在实践中发现实践中解决，但一条不能变的是一经发现马上纠正，从而提高整个背越式跳高的质量。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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